En esta actividad tuvimos que visualizar una charla entre diferentes tutores online de cursos del INTEF que daban una visión sobre su experiencia en la Plataforma respondiendo a una serie de cuestiones (cómo se iniciaron en el mundo de la tutorización online, funciones del tutor, relación del tutor con los alumnos, rutinas de un tutor, compaginación de la labor de tutor con la vida personal...). Me pareció una charla bastante relajada, espontánea y natural donde cada uno aportaba su punto de vista profesional y a la vez humano. Con esto podemos hacernos una idea de cómo podría ser desarrollar una actividad de este tipo y que nadie es perfecto ni omnipresente.
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https://play.kahoot.it/#/k/7884d5ba-42f3-4807-a1f8-5692137789e3
Esta fue la segunda actividad en grupo en la que se tuvo que crear un cuestionario gamificado a través de la herramienta Kahoot que permite crear una batería de preguntas sobre un tema concreto. Personalmente creo que es un recurso muy bueno tanto para adultos como para niños porque permite trabajar de una manera lúdica y divertida. Además es fácil de usar, crear y participar, por tanto, muy recomendable.
Esta ha sido la primera tarea en equipo que hemos realizado en la que teníamos que elaborar una rúbrica para evaluar la infografía que habíamos elaborado sobre las funciones del tutor. El trabajo fue muy productivo y coordinado, todos aportaron sus ideas y sus criterios, realizando los cambios pertinentes y modificando aquellos aspectos que se consideraban convenientes. El consenso fue rápido y fácil y en unos días la tuvimos lista y un miembro del equipo se encargó de subirla. Creo que este tipo de tareas son necesarias en un curso de tutoría online porque aprendes a trabajar en equipo y delegar responsabilidades en los demás de tal manera que te enriqueces de otros puntos de vista y visiones, experiencias, ideas, aportaciones, creando así entre todos un producto final potente y de calidad. Muy recomendable para otras convocatorias.
En esta actividad tuvimos que usar un programa de captura de pantalla (en mi caso Screencast-O-Matic) para grabar un vídeo tutorial en el que explicaramos a unos hipotéticos alumnos algún tipo de incidencia que pudiera surgir en la plataforma durante el curso. En mi caso dicha incidencia hacia referencia a incrustar un vídeo de youtube en el Blog de aprendizaje. Lo cierto es que esta actividad me ha parecido bastante útil y divertida, ya que hasta estos momentos desconocía totalmente cómo se hacía una captura de pantalla en forma de vídeo y creo que es una herramienta digital a la que se le puede sacar bastante provecho en clase y más aún en el caso de ser tutor online. A partir de ahora comenzaré a utilizarla y espero que el resto de compañer@s lo hagan. ¡Ánimo y a utilizarla, es fácil de manejar!
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