En esta actividad tuvimos que visualizar una charla entre diferentes tutores online de cursos del INTEF que daban una visión sobre su experiencia en la Plataforma respondiendo a una serie de cuestiones (cómo se iniciaron en el mundo de la tutorización online, funciones del tutor, relación del tutor con los alumnos, rutinas de un tutor, compaginación de la labor de tutor con la vida personal...). Me pareció una charla bastante relajada, espontánea y natural donde cada uno aportaba su punto de vista profesional y a la vez humano. Con esto podemos hacernos una idea de cómo podría ser desarrollar una actividad de este tipo y que nadie es perfecto ni omnipresente.
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https://play.kahoot.it/#/k/7884d5ba-42f3-4807-a1f8-5692137789e3
Esta fue la segunda actividad en grupo en la que se tuvo que crear un cuestionario gamificado a través de la herramienta Kahoot que permite crear una batería de preguntas sobre un tema concreto. Personalmente creo que es un recurso muy bueno tanto para adultos como para niños porque permite trabajar de una manera lúdica y divertida. Además es fácil de usar, crear y participar, por tanto, muy recomendable.
Esta ha sido la primera tarea en equipo que hemos realizado en la que teníamos que elaborar una rúbrica para evaluar la infografía que habíamos elaborado sobre las funciones del tutor. El trabajo fue muy productivo y coordinado, todos aportaron sus ideas y sus criterios, realizando los cambios pertinentes y modificando aquellos aspectos que se consideraban convenientes. El consenso fue rápido y fácil y en unos días la tuvimos lista y un miembro del equipo se encargó de subirla. Creo que este tipo de tareas son necesarias en un curso de tutoría online porque aprendes a trabajar en equipo y delegar responsabilidades en los demás de tal manera que te enriqueces de otros puntos de vista y visiones, experiencias, ideas, aportaciones, creando así entre todos un producto final potente y de calidad. Muy recomendable para otras convocatorias.
En esta actividad tuvimos que usar un programa de captura de pantalla (en mi caso Screencast-O-Matic) para grabar un vídeo tutorial en el que explicaramos a unos hipotéticos alumnos algún tipo de incidencia que pudiera surgir en la plataforma durante el curso. En mi caso dicha incidencia hacia referencia a incrustar un vídeo de youtube en el Blog de aprendizaje. Lo cierto es que esta actividad me ha parecido bastante útil y divertida, ya que hasta estos momentos desconocía totalmente cómo se hacía una captura de pantalla en forma de vídeo y creo que es una herramienta digital a la que se le puede sacar bastante provecho en clase y más aún en el caso de ser tutor online. A partir de ahora comenzaré a utilizarla y espero que el resto de compañer@s lo hagan. ¡Ánimo y a utilizarla, es fácil de manejar!
Buenas tardes,
La comunicación es la capacidad de transmitir ideas y sentimientos y ambas deben ir de la mano para que lleguen en óptimas condiciones al receptor, es decir, que la comunicación verbal debe ir unida a la comunicación no verbal, ambas indispensables. La comunicación es sin lugar a dudas una de las herramientas más importantes con las que el ser humano cuenta para establecer relaciones sociales y personales adecuadas, por ello se debe hacer un uso correcto de ella respetando algunos puntos clave como la escucha activa, pero adaptándola a los diferentes contextos y características de los alumnos sin perder de vista los buenos modales. Para mí la comunicación asertiva es la más idónea puesto que se centra en la escucha activa y empática respetando la opinión del otro, pero dando tu propia opinión y participando activamente. En este sentido, un tutor online debe ser asertivo y hacer un uso responsable de los distintos recursos comunicativos, escuchar con atención al alumno y ponerse en su lugar y usar un lenguaje formal y a la vez cercano para que el alumno note que pueda contar con él y que la relación es entre iguales. Dentro de la plataforma y en relación a los tipos de comunicación, la comunicación síncrona permite que puedas ponerte en contacto en tiempo real mediante el chat, la videoconferencia o la mensajería en línea, muy conveniente cuando se trata de algo urgente y se quiere recibir la información en el momento por si surgen dudas. A veces esto no es posible por la falta de disponibilidad de los miembros y entonces la comunicación asíncrona puede servir para que haya una comunicación principalmente a través de correo electrónico. Evidentemente en este tipo de plataforma la comunicación es escrita en esencia y por tanto, hay muchos elementos que se pierden. A veces el alumno no puede transmitir en un mensaje todo lo que piensa o quiere y por otro lado, el tutor tampoco puede ofrecer toda la ayuda o información que le gustaría, ya que son muchas las dudas que surgen y muchos los alumnos a los que atender. Una videoconferencia para que el tutor se presente y de una pautas generales a su grupo de alumnos puede ayudar a que los alumnos se sientan más seguros y confiados y, de alguna manera, ofrece cercanía y calidez. Otro medio que creo que sería conveniente utilizar es el teléfono, ahorra tiempo y da lugar a que las dos partes se expresen y puedan aportar sus dudas, opiniones, sugerencias y así se solvente el problema lo más rápido posible. Saludos Como se puede observar en esta tarea cada compañero aportó sus ideas sobre la importancia de la comunicación entre tutor y alumnos. En mi aportación destaco especialmente la comunicación asertiva como modelo de comunicación ideal, ya que se trata de una escucha activa y empática e interactuando siempre de una manera fomentando la colaboración y asesorando de una manera constructiva y reflexiva. Como ya explico en mi perfil, soy maestro de Pedagogía Terapéutica en un centro educativo de infantil y primaria. A lo largo de mi carrera siempre he encontrado tiempo para mi formación permanente porque creo que es fundamental estar actualizado en nuevos recursos y metodologías para mejorar la calidad educativa de nuestros alumnos como lo puede hacer un médico, un informático o un abogado. Hay maestros que consiguen su plaza y se olvidan de la formación permanente, bien por comodidad o por elección propia y eso produce cierto estancamiento en nuestro sistema educativo, mucho menos actualizado que otros servicios como el sanitario, aunque es cierto que ya hay muchas iniciativas, nuevas metodologías y profesionales realmente implicados e innovadores.
Al trabajar con alumnos con necesidades educativas especiales conozco perfectamente la necesidad de motivar a nuestros alumnos a través de nuevas metodologías, juegos, experiencias y recursos tecnológicos para que su aprendizaje sea más significativo. Siempre estamos en la búsqueda de alternativas a metodologías tradicionales. En mi caso la formación ha sido formal mediante un Máster y distintos cursos de formación tanto presenciales como a distancia, pero también he realizado experiencias de aprendizaje no formales que me han enriquecido como docente. A nivel informal, mi entorno de trabajo, mis amigos , mi familia y mi entorno de redes sociales han supuesto una enorme experiencia. En un futuro cercano y no tan cercano seguiré formándome sin lugar a dudas. Por este motivo animo a todos los docentes a formarse. Hoy en día, existen numerosas opciones para poder aprender y seguir actualizándose como los cursos de formación permanente del profesorado.
En esta entrada he querido compartir el podcast y la imagen que realizamos en la tarea 1.1 donde se resume perfectamente el concepto de formación e-learning o aprendizaje online y su evolución histórica desde sus inicios hasta nuestros días. Hay un refrán que dice "Vale más una imagen que mil palabras", pero si además lo acompañamos con un audio no da lugar a duda alguna.
Desde mi punto de vista, la formación e-learning es fundamental en la sociedad de hoy día, una sociedad cambiante, plural y con un ritmo de vida acelerado (trabajo, familia, responsabilidades) que no permite que las personas reciban una formación presencial tradicional a pesar de su disposición. En este contexto la formación online se convierte en un campo privilegiado de trabajo, ya que permite un aprendizaje permanente gracias a la facilidad y comodidad de poder trabajar desde tu casa o trabajo y a tu propio ritmo. Sólo es necesario disponer de un ordenador o portatil con conexión a Internet y contar con un determinado tiempo libre para ir desarrollando los contenidos de los cursos. Por tanto, son muchas las ventajas que nos puede ofrecer (comodidad, flexibilidad, adaptación) frente a las desventajas (autoaprendizaje, mayor tiempo para la búsqueda de información). En nuestro caso, los docentes, como profesionales de la educación que somos necesitamos recibir una formación permanente y actualizada que nos dote de las herramientas y recursos adecuados para hacer frente a una de las cuestiones más vitales "educar " y así, ofrecer una educación de calidad. En este sentido, el aprendizaje online nos ofrece la oportunidad de compaginar nuestra vida personal con nuestra vida profesional. En mi caso, he podido realizar un Máster Universitario a través de una Plataforma Digital, debido a la imposibilidad de desplazarme de manera presencial a la Universidad. Igualmente, he realizado diferentes cursos online a través de la Red y actualmente estoy estudiando Inglés también a distancia mediante una Plataforma y estoy bastante contento. Así que no lo dudéis "Aprende donde y cuando quieras" Hola compañer@s,
Vivimos en una era tecnológica que no podemos negar y las nuevas generaciones cada vez están más actualizadas y preparadas. Nosotros como docentes debemos tener una adecuada formación digital y manejar algunos recursos, ya que es una herramienta potente de transmisión de conocimientos, aprendizaje y desarrollo personal y social. En este sentido creo que es imprescindible adquirir este tipo de competencias en nuestro entorno laboral. Aquí os dejo la URL de mi portfolio https://elblogdekike.weebly.com/ |
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